سرمقاله محمد عسلی ۱۷ اسفند ۱۳۹۹
همه مشکلات ما

نقل کرده اند که برای ناصرالدین شاه آرایشگری از فرنگ آوردند که سر و سبیل و چهره اش را پیراست و آراست، شاه قاجار از تردستی او جمالی متفاوت از گذشته یافت. در برابر آئینه ایستاد و چون خود را دیگرگونه دید، جمله ای گفت که برای همیشه در تاریخ ماند و ضرب المثل شد. «به راستی که همه چیزمان به همه چیزمان می آید» در آغاز سلطنت رضاشاه مدارس جدید با شکل و شمال غربی به جای مکتبخانه ها دائر شدند. دروس ریاضی، علوم تجربی، تاریخ و جغرافیا و معارف با معلمانی که بعضا فرنگ رفته و یا آموزش فرنگی دیده بودند در تهران تدریس شد و سپس به سایر مراکز استانها و دیگر شهرستان ها کشیده شد. برای تربیت معلمان دانشسراهای مقدماتی دائر شد و سپس در سطح بالاتر دانشسرای عالی، معلمانی در رشته های مختلف آموزش دیدند و از مقطع ابتدایی تا دبیرستان آموزش دروس علمی و تخصصی شروع و ادامه یافت. این یک تحول مدرسه ای بود و نتایج پرباری به بار آورد اما با افزایش و رشد جمعیت و تحولات شگرفی که در حوزه علوم و فنآوری در جهان و به ویژه در اروپا و آمریکا به وجود آمد رژیم پهلوی دوم نتوانست در تربیت معلم و تأمین نیازهای علمی و مالی معلمان و تأسیس مدارس مطلوب به خوبی عمل کند. (ادامه…)