سرمقاله
محمد عسلی
چرا معلم خوب حکم کیمیا دارد؟
در هفته گذشته دانشگاه فرهنگیان شیراز مبادرت به برگزاری یکصدمین سال تأسیس تربیت معلم در ایران نمود که شیراز هم یکی از شهرهایی است که قدیمی‌ترین دانشسرای تربیت معلم را دارد.
دعوت از معلمان پیشکسوت و تقدیر و احترام و ارجگذاری به تلاش‌ها و مجاهدت‌های آنان در سوادآموزی و آموزش علوم و تعلیم و تربیت وظیفه همگانی است به ویژه دست‌اندرکاران این حرفه و فن سرنوشت‌ساز که جای تشکر و قدردانی دارد.
و اما بعد:
در سال ۱۳۵۴ طی مقاله‌ای در یکی از روزنامه‌های کشوری این مطلب را قلمی کردم که «چرا معلم خوب حکم کیمیا دارد؟»
بعد از پیروزی انقلاب اسلامی در سال‌های ۶۶ و ۶۷ طی مقالات چند بخشی تحت عنوان «چرا آموزش و پرورش ما به دگرگونی بنیادین نیاز دارد؟» در روزنامه کیهان در ۷ شماره به چاپ رساندم.
امروز پس از گذشت ۴۳ سال به نظر می‌رسد هنوز هم همان موضوعات یکی از عمده‌ترین مسایل آموزش و پرورش ماست. زیرا مهم‌ترین ستون‌های چندگانه ساختار آموزش و پرورش ما یعنی برنامه‌ریزی‌های آموزشی و درسی ما در روش‌های آموزشی و پرورشی تربیت معلم، فضای آموزشی و کتاب‌های درسی و تجهیزات آموزشی کارآمد نیستند و نیازهای جامعه نوین امروزی را تأمین نمی‌کنند.
متأسفانه هنوزا هنوز روش معلم‌محوری و تکیه بر انباشت حافظه دانش‌آموزان و تدریس مطالب تئوری و شفاهی که یا در کسب تجربه به کار نمی‌آیند و یا امکاناتی مانند کارگاه‌ها و آزمایشگاه‌های فعال و دارای تجهیزات لازم نداریم که آنها را در عمل برای دانش‌آموزان نشان دهیم و به افراد حرفه‌ای و کارآمد تبدیل کنیم. (ادامه…)